外国語と日本語

優先するのはどっち？


１．多言語を学ぶお子さんがいるご家庭によくある悩み

●家庭内で話す言語はどうしたらいいんでしょうか。

●どの言語をどれだけの時間教えればいいのかよくわからない。

●いつも同じ言葉しか使っていないので語彙が増えない。

２．多言語環境下で生きる子どもたちによく見られる問題点

●話すときに英語、広東語、日本語を混ぜた文章をつくってしまう。

●どの言語も年齢レベルに達しない 。

●学校の宿題が多すぎて日本語の学習に時間を割くことができない。

正しい方法であれば多言語を同時に学んでも問題ありません。

大勢のなかにいたり、テレビをみるだけでは不十分です。アクティブラーニング的にインプットすることが理解を促します。コミュニケーションのなかで、アウトプット(発話と記述)の量と質を上げていくことが大切です。

キッズアイのメソッド

豊富なアウトプット力をつけるレッスン

自ら考えたことを言葉にする

①インプット 参加型

⇓

②模倣

⇓

③思考

⇓

④アウトプット発話/記述